У межах підсумкового круглого столу за результатами міжнародного наукового стажування, організованого Польським товариством наук (PTN, м. Гданськ), викладачі Навчально-наукового інституту фізичної культури Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка презентували результати власних наукових досліджень, присвячених актуальним проблемам розвитку фізичної культури і спортивної освіти в європейському освітньому просторі.
Міжнародне стажування тривало з 15 квітня по 5 червня 2026 року та було спрямоване на вивчення сучасних підходів до організації вищої освіти у сфері фізичної культури і спорту в країнах Європейського Союзу.
Під час підсумкового заходу професор Петро Федорович Рибалко представив доповідь, присвячену сучасним науковим підходам до професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури в Україні в контексті освітніх практик країн Європейського Союзу. У дослідженні акцентовано увагу на можливостях використання європейського досвіду для вдосконалення підготовки педагогічних кадрів.
Професор Олександр Анатолійович Томенко висвітлив питання формування культури рухової активності студентів у позанавчальному середовищі університету, проаналізувавши європейські підходи та особливості їх реалізації в українських закладах вищої освіти.
Доцентка Інна Олександрівна Павленко презентувала результати дослідження щодо проєктування студентсько-орієнтованої моделі фізичної культури у вищій освіті країн Європейського Союзу. Особливу увагу було приділено створенню умов для індивідуального розвитку студентів та підвищення їхньої мотивації до занять фізичною активністю.
Старша викладачка Наталія Миколаївна Скачедуб представила доповідь про практики цифровізації навчально-тренувального процесу з легкої атлетики у вищій освіті країн Європейського Союзу та перспективи їх упровадження в Україні. Дослідження охопило сучасні цифрові інструменти та технології, що сприяють підвищенню ефективності освітнього процесу й спортивної підготовки.
Участь у міжнародному стажуванні стала важливою складовою професійного розвитку викладачів Інституту фізичної культури, сприяла поглибленню міжнародної академічної співпраці та відкрила нові можливості для впровадження європейських освітніх практик у підготовку майбутніх фахівців галузі фізичної культури і спорту.